"夏煜先回答了安思瑤的問題:“在學(xué)園里拉攏學(xué)生,是我的一件私事,但也沒有什么重要的,你介意的話,以后我就不做了?!?/p>
“沒有,我感覺挺有趣的。”安思瑤說。
“我立下的人設(shè)和你本身差別很大吧,不怕突然哪一天穿幫嗎?”夏煜又問。
“就是穿幫了,你也是可以解決的吧?”安思瑤的回答很快,夏煜無法從這段話中,準(zhǔn)確的把握到少女的情緒。
只憑借著聲音,沒有表情和肢體動(dòng)作,人們很難判斷對方到底是一個(gè)什么樣的狀態(tài)。
“嗯?!焙唵蔚膽?yīng)了下來,夏煜洗漱完畢,用熟練的手法,給安思瑤扎了一個(gè)新潮的辮子,走下了樓。
用完早餐,他坐著司機(jī)的車來到了學(xué)園。
剛下車,就有學(xué)生和他打著招呼,遠(yuǎn)處的學(xué)生甚至專門折過來,就為了和他說一聲早安。
這就是人氣的體現(xiàn)。
一一回應(yīng),夏煜走向教室。
在教室外面,他又遇見了兩個(gè)老師。
“早上好?!眱蓚€(gè)老師也和夏煜打著招呼。
“早。”夏煜微笑回應(yīng)。
“今天下午可以給我預(yù)留一個(gè)位置嗎?”其中一個(gè)老師趁機(jī)說。
治療室的床位,現(xiàn)在已經(jīng)供不應(yīng)求。
甚至已經(jīng)不再教書,只在學(xué)校掛個(gè)名的退休老師,也會(huì)專程過來,對這些老年人來說,能夠好好的睡一覺是一件極其重要的事。
“好。”夏煜答應(yīng)下來。
看向兩個(gè)老師走開,夏煜摸了摸下巴。
作為成年人的老師,有著比學(xué)生更加多的煩惱,他們總是插隊(duì)進(jìn)來,搶占著學(xué)生的位置,給夏煜帶來了一些煩惱。
不過,這樣也帶來了一件好事。
老師有求于他,對他的態(tài)度自然十分好,而這份態(tài)度,落在學(xué)生們的眼中,又加深著學(xué)生們對他的印象。
老師是學(xué)園里的權(quán)威,現(xiàn)在的夏煜,就是得到了權(quán)威的認(rèn)同。
來到教室,夏煜普通的開著小差。
今天是十二號(hào),周三,還有四天才會(huì)進(jìn)入下周,他才會(huì)見到安思瑤。