從城堡里探出頭來對(duì)著他微笑的少年,眼中盛滿著對(duì)于黎川的信任,仿佛他真的相信,自己可以做到這件事。
哪怕他們?cè)谧蛱熘埃仓皇撬夭幌嘧R(shí)的陌生人。
黎川便是憑著兒時(shí)對(duì)顧辭的承諾,才會(huì)咬緊牙關(guān),一步一步地往上爬,直至成為了穿越局的總部之首。因?yàn)樗睦蠋煾嬖V黎川,如今他的能力并不足以支撐小千世界里世界法則的運(yùn)行,唯有黎川坐上了這個(gè)位置,他的精神力才能與之相匹配。
——“你還不夠強(qiáng)大。”黎川的老師這般說道。
——“等你用你的力量擊敗我的時(shí)候,穿越局就可以要換上新的領(lǐng)導(dǎo)人了,而等到那個(gè)時(shí)候,它也將再度換上重啟的能量?!?/p>
穿越局重啟,相當(dāng)于要給核心運(yùn)行的某個(gè)容器重新注入新的體系能量。
若想要支撐小千世界運(yùn)行,則必須要擁有浩瀚如星海的精神力才能夠,但除了黎川自己,誰也不知道他的精神力怎樣才能修煉到這個(gè)程度,而他也從未和任何人提起過。
之后過了沒多久,便有人在樹下喊他,“黎川,要回去了!”
黎川對(duì)著顧辭擺手,與他道別,然后爽快地從樹上跳了下來。
“你在哪里做什么?”黎川的老師問道,隨后抬頭看見那邊的顧辭,對(duì)著他點(diǎn)頭示意,慈祥地笑了笑。
“老師,你也認(rèn)識(shí)顧辭嗎?”黎川與他的老師邊走邊說著話。
老師敲了下他的腦袋,“讓你跟著我去見陛下又不去,還到處亂跑。亂叫什么‘顧辭’,那是王子殿下?!?/p>
黎川無憂無慮地笑,隨后恍然大悟道:“啊!原來這就是那位傳說中的小王子嗎?”
說著他就“哎喲”了一下,被老師打了之后,立馬抱著頭往前跑道:“老師你別打我了,好疼!”
黎川的老師拿起尺子,作勢(shì)又要打他,黎川跑了幾步停下,又對(duì)著他做了個(gè)鬼臉。
“我知道他是殿下,但是他讓我叫他顧辭??!”黎川笑嘻嘻地說道。
他自幼就跟老師一起,沒有別的親人,老師對(duì)于黎川來說就像是他的父親一樣。
只是那時(shí)候的黎川還不知道,“王子”兩個(gè)字所象征的意義,它代表著至高無上的地位,同時(shí)也預(yù)示著他與顧辭兩人之間注定擁有著一道無法逾越的鴻溝。
小王子永遠(yuǎn)被眾星捧月著,身邊總會(huì)圍繞著許多的朋友。黎川不過是顧辭生命中的其中一個(gè),而不是唯一。
可顧辭卻是他認(rèn)識(shí)的小王子2
“臭小子,還舍不得醒來嗎?”耳邊傳來了一陣?yán)浜撸腥司局笛缘亩?,冷笑道,“還不快點(diǎn)給我清醒過來!”
傅言是被硬生生疼醒的,他“嘶”了一聲,痛叫出聲,下意識(shí)就睜開了眼睛。
意識(shí)慢慢地回籠,現(xiàn)實(shí)與以前的過往經(jīng)歷回憶結(jié)合在一處,傅言把所有記憶消化掉,他看著眼前的中年男子,脫口而出一句話:“老頭,我顧辭呢?”
男人冷冷掃向他,皮笑肉不笑地問:“你說什么,我沒聽清。”
傅言識(shí)相地改口:“父王,我對(duì)象呢!”
皇帝冷冷地刮了他一眼,恨鐵不成鋼地說道:“看來還不算太傻,付出了這么大的代價(jià),總算把人給追到手了?!?/p>
之后他又見傅言一臉地認(rèn)同,并且還認(rèn)可地點(diǎn)了下頭,完全沒意識(shí)到自己現(xiàn)在的處境如何,頓時(shí)就氣不打一處來,恨不得立馬就給這傻兒子一耳光。
“你看你自己,”老皇帝顫抖著伸出手,指向傅言,罵道,“渾身狼狽,一身的傷?!?/p>