選擇（第2頁(yè)）

見(jiàn)她如此冷淡，陳凝儀難免有些著急，她湊近了甄淖，用氣聲對(duì)她說(shuō)道：“我其實(shí)只是想提醒一下你，小心柳絮?！?/p>

甄淖的表情沉了下來(lái)，問(wèn)她：“發(fā)生什么事了嗎？”

陳凝儀含含糊糊道：“她……她最近心情很不好，可能會(huì)找你麻煩。”

她沒(méi)說(shuō)柳絮為什么心情不好，但甄淖也能猜出一二。

據(jù)說(shuō)柳絮在晚會(huì)上表現(xiàn)很不好，她的搭檔中途離席，留她一個(gè)人在舞臺(tái)上亂彈，盡管如此她還是拿到了最高分，不久后就有流言在傳，說(shuō)柳絮是靠家里關(guān)系才拿到特等獎(jiǎng)的。

還有更難聽(tīng)的說(shuō)她是靠出賣身體，陪某些領(lǐng)導(dǎo)睡覺(jué)才拿到進(jìn)入松明的機(jī)會(huì)。

除了流言蜚語(yǔ)的打擊，還有一些本來(lái)有希望獲獎(jiǎng)卻被她擠下去的同學(xué)，她們之中不乏家世顯赫的人，自然不可能輕易就放過(guò)她。

甄淖有些感嘆，柳絮這家伙真是記吃不記打，都這樣了還想著來(lái)找她的麻煩，看來(lái)她還真是只會(huì)欺軟怕硬呢。

甄淖向陳凝儀道了謝，說(shuō)自己會(huì)小心，而她小心的方式就是選擇周末也呆在學(xué)校里，她不讓孫墨齊送她，也是擔(dān)心他會(huì)被卷進(jìn)來(lái)。

自從李炙請(qǐng)假后，班長(zhǎng)來(lái)李炙座位反而更頻繁了，表面是來(lái)給李炙放作業(yè)本和課業(yè)記錄，實(shí)際上卻在暗戳戳地翻李炙的筆記和錯(cuò)題集。

能看出來(lái)班長(zhǎng)真的很欣賞李炙，一邊看一邊低聲感嘆，還順帶記錄了一下李炙的做題思路。

偶爾碰到甄淖，兩個(gè)人也只是簡(jiǎn)單的打招呼。

表面平靜的生活一直持續(xù)到一月中旬，班長(zhǎng)突然找到甄淖閑聊起來(lái)。

兩人并不算熟悉，坐在一起聊天還有些尷尬，班長(zhǎng)先客套地夸了她之前的作文寫得很好。

“……那個(gè)關(guān)于蝸牛觸角的比喻真的寫得太好了，你以前觀察過(guò)蝸牛嗎？”

甄淖說(shuō)：“是我的一個(gè)朋友告訴我的，他很喜歡觀察蟲(chóng)子?！?/p>

季靜若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼看著快要上課了，她生硬地將話題轉(zhuǎn)移到了李炙身上。

“甄淖同學(xué)，能請(qǐng)你幫我個(gè)忙嗎？”

“什么？”

“就是……我整理了一些課業(yè)資料，因?yàn)槔钪俗罱紱](méi)來(lái)上課，我擔(dān)心他回來(lái)之后會(huì)跟不上進(jìn)度，就想拜托你幫傳給他?！?/p>

“咦？班長(zhǎng)你為什么不自己給他呢？”

季靜面露尷尬，“我爸媽不讓我碰電子產(chǎn)品，雖然有社交賬號(hào)，但是經(jīng)常查我的聊天記錄，如果被他們知道我給男同學(xué)傳學(xué)習(xí)資料，肯定會(huì)……”