第82章（第3頁）

大約過去三四秒的時間，

蔣閑問：“班長，

去哪？”

“……找你，”褚澹說，“你去6班了嗎？”

蔣閑：“嗯。事情解決了?！?/p>

褚澹目瞪口呆：“什么？解決了？”

他這個當事人還不知道發(fā)生了什么，

怎么就解決了？

“6班的裘詩雯為了氣她前男友，故意說自己移情別戀到你身上，想讓鞏成玨自慚形穢，”蔣閑涼涼地說，“誰知道她前男友直接跑你面前撒野?！?/p>

他眼皮一抬，流露出某種深意，“班長，知道人不能太好說話了嗎？”

褚澹無奈：“知道了，謝謝！”

蔣閑似乎認為他敷衍，“行，那就還是不知道。”

褚澹：“……”

蔣閑看起來不知為什么有點不爽，褚澹摸不準這是不是自己的錯覺，也就沒問。

不過蔣閑這行動速度著實是雷厲風行，褚澹眼睛一轉(zhuǎn)，又問：“你今天來這么早，就是為了這個？”

“怎么，感動了要以身相許？”

褚澹翻了個大大的白眼，“以身相許做不到，在小測之前給你加把勁倒還可以?！?/p>

蔣閑懂他意思，“也行啊，我不挑?！?/p>

他們回到座位，蔣閑坐在里側(cè)。

下午第一節(jié)是楊智勝的課，褚澹特地問了數(shù)學課代表要不要先把試卷收了，得到一個否定的答復。褚澹略顯意外，“要講試卷嗎？”

如果不是上新課而是講卷子，確實是不需要收試卷了。

課代表說：“小智說，以后他直接把答案貼出來，你們自己先對一對看能不能解決，再有問題他上課來講。現(xiàn)在作業(yè)量上去了，他收作業(yè)批作業(yè)太花時間，其他事情做不了了?！?/p>

褚澹能懂，“行?！?/p>

課代表好像記起了什么，“哦，還有……”

“什么？”

“他說，”課代表看了一眼蔣閑的方向，“他對蔣閑身上發(fā)生的事情感到痛心，希望我們班的‘小雷鋒’照顧好失憶同學?！?/p>

褚澹：“……”

褚澹：“了解了，謝謝轉(zhuǎn)告?！?/p>

其實很多老師傾向于使用楊智勝的這個方法，畢竟自覺的學習是教師們最希望看到的，教師們本身還需要去琢磨如何拉成績，花費大把時間在批改作業(yè)上確實讓他們頭疼。

于是作為同桌，褚澹和蔣閑之間能夠互幫互助的事情又多一件，那就是互相批改作業(yè)。