生動(dòng)形象展示了什么叫把慫寫(xiě)在行動(dòng)上。
我如果是皇上,蔣閑這貨肯定就是暴君。褚澹想,看他同桌怕他這勁兒,也不知道受了多少折磨。
“誰(shuí)給你拍的?”
“關(guān)你屁事?”
“不關(guān)我事,”蔣閑聳肩,“就是感覺(jué)這人把你拍得特別正經(jīng)?!?/p>
“認(rèn)清現(xiàn)實(shí)吧,那是因?yàn)槲冶緛?lái)就是個(gè)正經(jīng)人?!?/p>
褚澹坐下。
他的同桌在邊上笑,褚澹對(duì)自己受到牽連顫動(dòng)的桌面已經(jīng)見(jiàn)怪不怪,收拾桌面的時(shí)候隨口問(wèn)道:
“真的有那么好笑嗎?”
盧皓:“蔣閑夸你長(zhǎng)得好看,你怎么不樂(lè)一樂(lè)?”
褚澹不悅:“他夸我就得樂(lè)?那我成什么了。”
盧皓想了想:“也對(duì),那你就成寵物狗了?!?/p>
褚澹:“……”倒也不必說(shuō)出來(lái)。
盧皓又說(shuō):“但我總覺(jué)得吧,蔣閑吧……”
褚澹把桌面的書(shū)疊好塞進(jìn)桌肚。
他說(shuō):“嗯?!?/p>
“他就折騰你啊。有點(diǎn)像那種喜歡就要欺負(fù)你的類(lèi)型。你不覺(jué)得嗎?”
褚澹戴上痛苦面具:
“你別惡心我行嗎?”
“不是,”盧皓又笑起來(lái),“真的有點(diǎn)啊。臥槽,越想越搞笑?!?/p>
褚澹想:世上到底有沒(méi)有能捐笑的手術(shù)?盧皓一個(gè)人的笑應(yīng)該可以拯救很多不快樂(lè)的人。
午休鈴打響,班里久久靜不下來(lái),紀(jì)律委員拍桌子喊“安靜”,整間教室這才陸陸續(xù)續(xù)有人閉嘴休息或是學(xué)習(xí)。
前面的同學(xué)把窗簾拉上大半,后排由于后門(mén)打開(kāi)還很亮堂。
午休時(shí)間大家自行選擇睡覺(jué)或者自習(xí),有的人披上校服外套,已經(jīng)準(zhǔn)備休息;有人則帶上椅子坐在后面,借著光做題。
岑越在后面戳他。
岑越手里拿的是做成枕頭的校服——把外套的其余所有布料塞進(jìn)衣袖,能形成一截鼓鼓囊囊又柔軟的枕頭,不過(guò)在褚澹眼里這玩意兒很像一只巨大的毛毛蟲(chóng)。
“蛋哥,”岑越說(shuō),“換個(gè)座位不?”
有時(shí)候岑越要睡覺(jué),但最后一排不關(guān)門(mén)太亮了,他就會(huì)和褚澹換個(gè)座位。
反正褚澹中午向來(lái)不睡。
岑越的位置又很適合在這種情況下自習(xí)。