第118章（第1頁）

萬一他真能做到呢，陸川一向穩(wěn)重，很少說玩笑話的。

陸川笑道：“唐兄不必妄自菲薄，你這些時日做我給你的試題，就沒有什么想法嗎？”

他給唐政傳授那些物理知識的時候，確實是想傳播科學知識，并運用到實際生活中。

這個時代的農業(yè)太落后，很多百姓一年到頭甚至沒有吃過幾頓飽飯，有些土地貧瘠的地方，甚至還有餓死的，數(shù)量還不少。

陸川在花溪村時，雖然只種了幾分地的白菜蘿卜，沒有真正種過地，但也知道拿個鋤頭鋤地有多難。

若是能生產出一個用人力或牛力，就可以輕易把地翻過來的工具，將會大大減輕農戶的工作量。

現(xiàn)在的翻地工具，還是沿用前朝的曲轅犁，唐政若能改進耕作工具，就算不被圣上破格錄取，想必也不是一無是處，被唐大學士說是不務正業(yè)吧。

而且除了耕地工具，還有播種的工具、收割的工具，皆有改進之處。

至于工業(yè)發(fā)展必備的蒸汽機、紡織機，陸川打算等唐政做出點成績后，再慢慢引導他研究。

陸川對這些只有大致的了解，真要他研究，估計是難了，所以他只能寄希望于唐政。

唐政想到那些試題，什么結構、力學、向心力，運用那些知識，好像確實可以制作出更省力的農具。

但他還是有些遲疑：“我真的可以嗎？”

陸川建議：“不如你先試著做一個。若是能夠做出來，到莊子上試一試，到時候就知道省不省力了。”

若是做成功了，還可以讓唐大學士獻上去，讓他知道唐政的本事，別人也不敢吞了唐政的功勞。

唐政陷入了沉思，一會兒想到他爹的臉，一會兒又想到那些機關和試題，兩者暫時不能共存，他不知道要不要違背他爹的命令，繼續(xù)研究格物一道。

最后唐政決定聽陸川的，去研究農具。反正不管他怎么學，成績也不會好到哪里去。不如花一段時間，去嘗試另一條道，若是不成，他還可以繼續(xù)讀書。

萬一真如陸川所說，走出了另一條路呢！

變化

今兒謝寧發(fā)現(xiàn)，陸川好像和前幾日不太一樣了。

因為前幾日相國寺發(fā)生的事情，陸川這段時間都在忙著學業(yè)，不僅在國子監(jiān)努力學習，就是回到家中，也不肯松懈半分。

每天除了用膳洗漱，就是各種練字背書寫課業(yè)，跟他同在一個書房的謝寧都能感覺到他的刻苦。

因為以往學習的空隙，陸川總會溜達到他這邊，偶爾看看他的工作進程，偶爾翻一下下面記者交上來的新聞稿，稍作點評，權當放松心情。

當然，謝寧有時候也會溜達到陸川那邊，每當他看稿子看膩煩時，看一會兒陸川讀書，他那抹沉靜自若的氣質便會感染自己，然后慢慢平靜下來。

用陸川的話說，就是能夠補充元氣，讓自己有動力繼續(xù)下去。

這種縈繞在兩人之間和諧又靜謐的氣氛，在那天之后就打破了。

陸川不再分心，一心浸在那堆四書五經中，謝寧偶爾抬頭看他，他卻一點兒也不受影響。