枝垂栗停頓半晌,小聲的嘟囔著說(shuō),“可是我聽(tīng)得出來(lái)彈得好不好呀?!?/p>
雖然這么說(shuō)著,他還是又試著按了幾個(gè)鍵,接著很隨意的……忽然鐺鐺鐺鐺的按動(dòng)琴鍵。
江戶川亂步微微瞪大眼睛,“這是那個(gè)、那什么……啊、命運(yùn)!對(duì)嗎?”
枝垂栗眉眼彎彎的點(diǎn)頭,“沒(méi)錯(cuò)?!?/p>
他一邊說(shuō)著話,一邊彈奏著這首相當(dāng)著名的樂(lè)曲。
在他耳中真的因?yàn)殇撉僮咭舻年P(guān)系,整首曲子走音也很嚴(yán)重,但江戶川亂步還是聽(tīng)不出來(lái),聽(tīng)得很開(kāi)心。
“小栗子彈鋼琴也好棒。”他開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō),“小栗子是最厲害的!”
枝垂栗、枝垂栗聽(tīng)得很心虛,“我只是業(yè)余的……沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)鋼琴。”
他還是更精通和琴。
而且也因?yàn)樗茄葑嗪颓俚?,?duì)鋼琴的尊敬和執(zhí)著程度沒(méi)有真正學(xué)習(xí)鋼琴的人那么深,才會(huì)這么毫無(wú)顧忌的直接演奏起走音的鋼琴。
如果有學(xué)鋼琴的在附近,或許會(huì)對(duì)他投來(lái)死亡凝視吧……
江戶川亂步還是快樂(lè)的說(shuō),“反正我覺(jué)得是最好的,最喜歡小栗子的音樂(lè)!”
枝垂栗的眉眼不自覺(jué)彎起,好心情的說(shuō),“亂步喜歡就好,就是對(duì)我最大的贊賞呢?!?/p>
他們?cè)谝魳?lè)教室停留了會(huì)兒,就朝著其他地方走。
比如學(xué)生時(shí)代會(huì)完全不想進(jìn)入的教師辦公室、宛如禁地一樣的校長(zhǎng)室。
校長(zhǎng)室里頭的辦公桌椅都還留著,但私人物品都已經(jīng)被帶走,只剩下一些學(xué)校相關(guān)的資料,還有一些被保留下來(lái)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
雖然沒(méi)有從第一屆就留存下來(lái),但也留存了不少屆的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
不知道為什么會(huì)把這些畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)放在校長(zhǎng)室。
江戶川亂步?jīng)]打算探究這個(gè)問(wèn)題,準(zhǔn)確的找到自己那屆的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),不過(guò)沒(méi)有拿出來(lái)看——畢竟家里就有,他們才剛看過(guò)而已。
他轉(zhuǎn)而拿起最古老的那一本,剛好是學(xué)校第十屆的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
枝垂栗也特別好奇,和他頭碰著頭的一起看。
已經(jīng)是很久很久以前的小冊(cè)子,當(dāng)年的學(xué)生也不多,紀(jì)念冊(cè)只有薄薄一本,紙張都泛黃脆化。
江戶川亂步小心翼翼的翻開(kāi)來(lái),露出里頭泛黃褪色的相片,“嗚哇!好古老?!?/p>
枝垂栗也有點(diǎn)小震撼的說(shuō),“好厲害,這是歷史照片??!”
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,學(xué)校就沒(méi)怎么變過(guò)模樣,照片里的樣子和現(xiàn)在的樣子看起來(lái)幾乎相同。
里頭的學(xué)生穿著那個(gè)年代的衣服,看起來(lái)一個(gè)個(gè)都很淳樸,帶著純真的笑容,面對(duì)很少見(jiàn)的鏡頭時(shí)明顯非常興奮。
和真正的大城市比起來(lái),名張一直都不是一個(gè)很繁華的地方,對(duì)當(dāng)時(shí)住在這里的孩子們而言,相機(jī)鏡頭是很不常見(jiàn)的東西。
有種窺見(jiàn)過(guò)去的感覺(jué)。
不過(guò)這么古老的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里當(dāng)然沒(méi)有他們認(rèn)識(shí)的人,翻閱的速度很快,一下子就把薄薄一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)全部翻完。
江戶川亂步把冊(cè)子放回去,手指在其他畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上劃過(guò),一下子跳了十屆,拿出第二十屆的翻開(kāi)來(lái)。