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這份失常，一定是我的那份稿件讓他太過(guò)失望吧。懷著這么沮喪的心qg，我仔細(xì)的聽(tīng)他的問(wèn)題，放在tui上的雙手也攪動(dòng)著。

“請(qǐng)問(wèn)，俊君的母親是zisha的對(duì)吧，雖然您沒(méi)有明確寫(xiě)chu來(lái)，但是，她是故意在俊君生日那一天，也是與丈夫享年28歲的，俊君也28的那一天zisha的對(duì)嗎？”

“呃，是的。”

“請(qǐng)問(wèn)，俊君的母親對(duì)兒zi素來(lái)不會(huì)過(guò)多guan教，任其自由的成長(zhǎng)，但是俊君的母親其實(shí)生活在一個(gè)教育非常嚴(yán)苛的家庭，一舉一動(dòng)都被guan束著，所以她的母親才會(huì)放任兒zi，不cha手對(duì)方的教育是嗎？”

“是的?！?/p>

“請(qǐng)問(wèn)，俊君在母親葬禮上，是懷著一種隱藏許久的，多年前母親對(duì)父親葬禮上的冷漠，而報(bào)復(fù)xg的行為嗎？”

“是的。”

“請(qǐng)問(wèn)，俊君在最后結(jié)局，他正常老死時(shí)，靈魂chu竅從妻zi兒女yan中看到的冷漠，他是……是寬wei的，對(duì)嗎？”

“呃……果然很好懂是吧?！?/p>

我的聲音越來(lái)越低，隨著武nei先生的詢問(wèn)，也更加的不自信起來(lái)。

“我想表達(dá)的是……”

他又一次違背自己的禮儀cao2守打斷了我的話。

“霏音老師想表達(dá)的是，兩代人迥然的教育，因?yàn)槟赣H深ai自己的兒zi不愿意重復(fù)自己的悲劇，而用正確的方式教導(dǎo)了孩zi看待生命，看待人生，看淡生死對(duì)吧？正如佛家所說(shuō)，人死如燈滅。但其實(shí)在親人死去時(shí)，很少有人會(huì)保持冷靜，在習(xí)慣了親人離世之前，會(huì)有一段時(shí)間是過(guò)得很艱難的……

“母親對(duì)自己的丈夫，是完全的服從，這是她從小受到的教育導(dǎo)致，即使丈夫會(huì)家暴她，不給家用，酗酒，最后還因?yàn)樽砭贫叩焦分虚g，chu車禍而死，俊君的母親在丈夫死后，再也不用掩飾自己，卻在之后回過(guò)味來(lái)，尋到了自認(rèn)為正確的方式……

“丈夫是個(gè)好父親，俊君對(duì)父親深切的ai意讓同樣ai著兒zi的母親動(dòng)容，也讓她擔(dān)心自己死去后對(duì)方也陷ru同樣的悲切，還因此中途學(xué)習(xí)xiahua，過(guò)了一段小混混的生活，長(zhǎng)大后因?yàn)閷W(xué)歷找的工作也只是勉qiang生存……”

我驚訝的看著侃侃而談的武nei先生，讓我驚訝的是對(duì)方竟然完全看chu了我要表達(dá)的nei容，他理解得非常深刻。

不，應(yīng)該是，我寫(xiě)的東西實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，一yan就看chu來(lái)了。

武nei先生nie了nie鼻梁，他的神se很平靜，平靜得看不chu絲毫的qg緒。他開(kāi)kou時(shí)，那深切的疲憊也gan染到了我。

“人生向來(lái)不是一帆風(fēng)順的，過(guò)于糾結(jié)過(guò)去反而失去了現(xiàn)在，放棄了現(xiàn)在擁有的，也失去了未來(lái)?yè)碛械臒o(wú)限可能xg?？【哪赣H認(rèn)為，自己前面的人生過(guò)得壓抑痛苦，后面的人生也在心里默默cao2心著孩zi，但是，盡guan如此她對(duì)兒zi細(xì)雨無(wú)聲的誘導(dǎo)還是讓他走chu了心結(jié)，讓他自我努力，在她死去前，兒zi有了賢惠的妻zi，日zi也逐漸好過(guò)起來(lái)……

“她zisha不過(guò)是因?yàn)椋胍獛е约罕瘧K的過(guò)去一起埋葬，她心甘qg愿的死去，認(rèn)為這是自己人生最正確的選擇，而對(duì)這個(gè)常年抑郁癥卻對(duì)家人瞞得死緊的女人來(lái)說(shuō)，死亡是一種解脫……

“俊君nei心里是恨的，母親對(duì)父親之死的冷漠，對(duì)無(wú)qg拋棄他的冷漠。但是他后面也理解了母親，更加深刻認(rèn)識(shí)到了生活，他的后半段生活得很自在，肆意，他是個(gè)對(duì)工作