第69章（第4頁）

應(yīng)軒窗知道，羽只是因為太過心痛，所以大腦暫時屏蔽了這段往事，這是一種創(chuàng)傷的應(yīng)激反應(yīng)。

羽又從他的眼中看到了熟悉的憐憫，這讓他覺得自己的情緒被溫柔地承托住了，他也想讓應(yīng)軒窗有著同他一般的感受——被人理解，被人愛護(hù)。

“因為思念而悲傷是正常的事情，但難過之后，日子還是要過下去。我現(xiàn)在很幸福，因為有了你的愛，我希望你和我一樣?！?/p>

“多跟我講講你過去的故事，怎么樣？”

羽不是個很擅長談情說愛的人，說了這些話，耳朵已經(jīng)紅透了。

應(yīng)軒窗有些驚訝地眨眨眼睛，也有些不好意思，他也是

雪云果樹

“學(xué)習(xí)什么？”羽輕聲問答。

“文字。我本來就有這樣的打算，教給大家文字?！?/p>

在一個沒有文字概念的部落傳授文字知識是件很難的事情，應(yīng)軒窗一點點跟羽交流解釋，思考如何教會大家文字。

“文字是承載和傳遞信息的工具，我們必須要學(xué)會，哪怕是最簡單的阿拉伯文字。我的初步設(shè)想是每天都安排一段時間讓大家學(xué)習(xí)……”

應(yīng)軒窗和羽商量著，發(fā)現(xiàn)就連羽都一知半解，他有些頭疼。

在另一個世界，他學(xué)習(xí)時最關(guān)鍵的竅門就是一堆科研大拿共同編輯而成的教科書。

教科書可以稱為社會的基石之一。那些精簡而系統(tǒng)化的知識可以讓一個懵懂無知的稚子在最短時間里面成為社會的一枚齒輪，成為文化的無意識傳遞者，成為家庭的倫理維系者。

在一個沒有文字概念的部落，應(yīng)軒窗改從哪里開始教導(dǎo)呢？說的太抽象，大家是不會理解的。

“我們先從最基本的阿拉伯和漢字?jǐn)?shù)字開始，之后我會根據(jù)你們的反應(yīng)編寫下一部的教學(xué)任務(wù)?！?/p>

“我們學(xué)習(xí)是為了生活，所以，我們就先從數(shù)數(shù)開始！”

……

——祭司要開課教給大家如何數(shù)數(shù)，這個消息傳來，大家議論紛紛，不是很想去上課。

但是祭司說，上晚課包一餐飯后小食。

于是，傍晚時分，獸人們挨個叼著自己的小飯盆，走近了位于巖山二層的寬闊山洞中。"