第30章（第2頁(yè)）

，把她老師叫過(guò)去：“老師，我也想做這種題材的演示！”

張楚涵看她的表情不太像是想學(xué)習(xí)的，倒更像是得意的。

果然那個(gè)課代表的老師搖頭：“常老師剛剛給那個(gè)班的課代表指出很多錯(cuò)誤，我建議你別效仿這題材?！?/p>

那人道：“星際大航海題材不是很好嗎？”

老師道：“星際大航海有很多稀有詞匯和專有名詞，不好做?！?/p>

“沒(méi)事?！蹦侨诵ξ模骸拔覍０硕紝?xiě)過(guò)！我是那種沒(méi)有金剛鉆就攬瓷器活的人嗎？”

一股無(wú)名火起，張楚涵惱火了，你這陰陽(yáng)怪氣誰(shuí)呢？

張楚涵雖然沒(méi)有專八詞匯容量，但做這種題材的演示pp

t她也是一個(gè)一個(gè)資料查過(guò)去的，還糾正了很多專有詞匯，老師的建議也不是批評(píng)她的用詞和語(yǔ)法錯(cuò)誤，只是在pp的行文結(jié)構(gòu)上提點(diǎn)了一下她。

于是張楚涵走到那課代表面前，冷冷道：“我這整篇演示pp

t沒(méi)有犯任何低級(jí)錯(cuò)誤，不要用你錯(cuò)誤認(rèn)知去認(rèn)識(shí)別人?！?/p>

那人驚訝地?fù)u頭：“我沒(méi)有這方面的意思，我只是覺(jué)得，以你的水平，換一篇題材沒(méi)準(zhǔn)發(fā)揮得更好呢？”

張楚涵：“那真的抱歉了，我就喜歡這一篇?！?/p>

“那人的意思不就是覺(jué)得以我的水平不應(yīng)該寫(xiě)大航海題材的嗎？”張楚涵冷笑：“我服了，要是換做是其他班課代表，她估計(jì)屁話也不說(shuō)一句?！?/p>

周天姿：“按照他們那意思，我們是天生笨，所以就應(yīng)該享受更差的資源，對(duì)嗎？”

張楚涵卻沒(méi)有接周天姿的話，她望著多媒體教室的燈光，道：“周天姿，這好像是一個(gè)死循環(huán)啊，因?yàn)橘Y源的不平等導(dǎo)致我們的學(xué)業(yè)情況不如這里的人，然后這里的人又覺(jué)得憑我們的學(xué)識(shí)就應(yīng)該享受更差勁的資源。借讀生班的意義到底在哪里？”

周天姿無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)樗舱也坏絾?wèn)題的答案。

張楚涵也意識(shí)到她的問(wèn)題太過(guò)沉重，她撇撇嘴：“得啦，這我們也想不出來(lái)。聊點(diǎn)其他吧？”

周天姿喃喃：“我就想接下來(lái)放松一把……”

經(jīng)過(guò)了期末考高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，周天姿現(xiàn)在就想躺平。

“放松什么？給我學(xué)習(xí)！”張楚涵一指周天姿：“我最近關(guān)注到一個(gè)app

，叫什么健康青年人，專門(mén)為學(xué)生學(xué)習(xí)而服務(wù)的。我剛剛在你的終端上下載了，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間哦?！?/p>

周天姿立刻掏出終端，點(diǎn)擊她的漫畫(huà)app時(shí)果然點(diǎn)不開(kāi)了！

“我——日——你——大——爺——”

周天姿憤怒地咆哮一聲，撲過(guò)去抱住張楚涵，兩個(gè)女生又在樓道里打鬧起來(lái)。

而于此同時(shí)，競(jìng)賽課結(jié)束后的姬蔚時(shí)和莊湄儀一起放學(xué)。

“我家里人來(lái)接?！鼻f湄儀道：“你和我順路的，一起走吧?！?/p>

姬蔚時(shí)有些不好意思：“那麻煩你了?！?/p>

莊湄儀笑著搖頭：“怎么會(huì)呢？”她靜靜地看著月影婆娑下的樹(shù)叢：“一點(diǎn)都不麻煩，和你在一起，一點(diǎn)也不?！?/p>