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“您好，蘇承先生?！?/p>

史密斯的聲音聽(tīng)起來(lái)很溫和，令人覺(jué)得舒服極了。

“有什么想要詢問(wèn)我的嗎？”

蘇承沉思了一xia，把蘇河的qg況說(shuō)了說(shuō)。

“哦，這樣，qg況我已經(jīng)了解了，這是我的想法，蘇先生您聽(tīng)一xia……”

半個(gè)小時(shí)后掛斷電話，蘇承看了xia時(shí)間，離蘇河回來(lái)還有五六個(gè)小時(shí)。

史密斯先生說(shuō)，作為親人要zuo的是多角度地觀察孩zi，與同齡孩zizuo相應(yīng)的比較，客觀地評(píng)價(jià)孩zi，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法。

可是蘇河不和任何人接chu2，常把自己鎖在臥室里，自己如果qiang行闖ru可能會(huì)引起他的反彈。

蘇承想了一些，讓guan家去買些監(jiān)控qi回來(lái)。

而且史密斯先生還說(shuō)，可以讓孩zi在養(yǎng)育動(dòng)wu的過(guò)程中，減輕交往的恐懼，提gao交往能力。

養(yǎng)動(dòng)wu的話養(yǎng)貓會(huì)比較好一dian吧。

他以前去過(guò)合作伙伴的家中，貌似對(duì)方家里養(yǎng)的布偶貓tg不錯(cuò)的。

于是秦司回來(lái)后像往常一樣回了自己的臥室，銳的察覺(jué)到自己被監(jiān)控了。

他的職業(yè)讓他習(xí)慣了被狗仔纏著，對(duì)于監(jiān)控這種東西，他再gan不過(guò)。

當(dāng)zuo什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，從床xia拖chu一個(gè)箱zi，打開(kāi)取chu自己的shui彩畫(huà)工ju，坐在落地窗的角落安靜的畫(huà)畫(huà)。

蘇承坐在沙發(fā)上看著電腦的監(jiān)控屏幕。

他只是在觀察自己的弟弟的生活狀態(tài)，蘇承淡定的告訴自己。

因?yàn)槭峭砩?，落地窗的窗簾被拉xia，空曠的房間里，少年坐在地上認(rèn)真用鉛筆勾勒自己想象中的畫(huà)面。

校服挽了幾圈，louchu白皙的一截手臂，修長(zhǎng)的手指握著鉛筆的樣zi也好看的很。

畫(huà)了好一會(huì)兒，他好像聽(tīng)到什么聲音，手中的鉛筆一頓，xia手