最后,李風(fēng)又拿出來(lái)一個(gè)方案,結(jié)果引發(fā)了道長(zhǎng)們的哄搶,原來(lái)這個(gè)是建造高爐煉鐵的,是道長(zhǎng)們最感興趣的方面。
按照李風(fēng)的意思,與其滿世界尋找鐵礦,不如直接就近收購(gòu)一個(gè)。
所有這些布局,賺不賺錢的,倒是在其次。最主要的,還是先練練手,起碼得培養(yǎng)一批熟練工。等開發(fā)大東北之際,直接就能上手。
煉鐵這事,最后被謝弘給搶走了。李風(fēng)瞧瞧時(shí)間,就趕去村學(xué),接妹妹放學(xué)去了。
這也叫他回想起小的時(shí)候:經(jīng)常帶著小愛一起上學(xué)放學(xué),小愛最喜歡賴在哥哥的后背上。想想,還真是懷念啊。
不過(guò)很快,李風(fēng)就不用懷念了,因?yàn)榕F(xiàn)在就伏在大兄的后背上,小臉上滿滿都是幸福。
她歪著小腦瓜,跟旁邊的長(zhǎng)孫小姐姐做著鬼臉。后者也同樣伏在長(zhǎng)孫無(wú)忌的后背上,長(zhǎng)孫無(wú)忌則是一臉生無(wú)可戀的模樣。
至于跟在這兩個(gè)人身后的小李淳風(fēng),則表示一點(diǎn)也不羨慕。小家伙一邊走,小嘴里還一邊嘟嘟囔囔的,好像背著什么。
“紙鳶,大兄你看,有人放紙鳶!”奴奴小手指著天上,所謂的紙鳶,其實(shí)就是風(fēng)箏了。
正所謂:兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放紙鳶的是一群小家伙,嘰嘰喳喳的好不高興。看到奴奴他們幾個(gè),還邀請(qǐng)一起玩兒。畢竟,這幾個(gè)可是村學(xué)里面的小神童,屬于偶像級(jí)的。
奴奴眨眨大眼睛:“大兄——”
李風(fēng)當(dāng)然明白她的小心思:“走,咱們也回家做紙鳶放!”
農(nóng)村出來(lái)的孩子,哪有不會(huì)做風(fēng)箏的。李風(fēng)知道自己這趟出去,幾個(gè)月回不來(lái),所以也很享受能陪著家人的這點(diǎn)短暫時(shí)光。
找來(lái)竹篾綁扎骨架,然后糊上紙張,再用彩筆描繪一下。李風(fēng)動(dòng)手能力超強(qiáng),應(yīng)奴奴的要求,畫了一個(gè)美猴王,樂(lè)得奴奴直拍手。
長(zhǎng)孫無(wú)忌也憤憤不平地在那做風(fēng)箏,同是兄長(zhǎng),我也能行的!可是,他真不會(huì)啊,扎得七扭八歪的,真懷疑能不能飛起來(lái)。
長(zhǎng)孫小娘子瞧得都有些嫌棄,皺著小眉頭,長(zhǎng)孫無(wú)忌實(shí)在受不了啦,連忙找借口開溜??磥?lái),在哄妹技能上,他比李風(fēng)少了好幾個(gè)點(diǎn)呢。
李風(fēng)暗笑,他剛才就扎了兩個(gè),于是問(wèn)道:“無(wú)憂,你想畫什么圖案?”
“豬八戒吧?!遍L(zhǎng)孫小娘子立刻又眉開眼笑。
奴奴插話道:“豬八戒好丑的,哼哼——”還插著鼻孔哼哼兩聲。
“五兄笨手笨腳的,和豬八戒一樣?!笨磥?lái),長(zhǎng)孫小娘子是真嫌棄她的兄長(zhǎng)了。
等到豬八戒和孫悟空齊齊飛上天空,立刻樂(lè)得兩個(gè)小丫頭歡呼起來(lái):“大兄,你好厲害呦!”
奴奴照例開始夸兄,幸好,李風(fēng)早有準(zhǔn)備,用手機(jī)悄悄把這句話給錄了下來(lái)。以后要是想了,就播放一遍,肯定渾身又能充滿干勁。
可是,緊接著的那句“夫君你好厲害呦”是怎么回事,同樣也給錄上了?。?/p>
“小風(fēng),給你也放一會(huì)兒,很好玩的!”奴奴是個(gè)大方的孩子,玩了一會(huì)之后,就把風(fēng)箏讓給李淳風(fēng)。
小小正太卻搖搖大腦瓜子,表示沒(méi)興趣。反倒仰著小臉問(wèn)李風(fēng):“風(fēng)公子,風(fēng)箏是如何飛上天空的?”
對(duì)嘛,這才是天才該有的樣子嘛。李風(fēng)甚是欣慰,給他解釋一下原理。然后又伸手摸摸他的大頭:“小孩子,該玩的時(shí)候,還是要玩的,別跟小老頭兒似的。”
李淳風(fēng)有些不情愿地往一旁挪挪大腦袋:“風(fēng)公子,若是風(fēng)力足夠強(qiáng)勁,風(fēng)箏足夠大的話,是不是把人綁在風(fēng)箏上面,也能升空?”
這個(gè)問(wèn)題嗎?李風(fēng)眨巴兩下眼睛,理論上是這樣的,不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中很難達(dá)到。
“風(fēng)公子,我聽謝科大兄說(shuō),他曾經(jīng)做過(guò)熱氣球在天上飛,是真的嗎?”小李淳風(fēng)的問(wèn)題都是一串一串的。