第五十三章 楊素有約（第1頁）

等到李風(fēng)換下手術(shù)服之后，又恢復(fù)了原本那個溫文爾雅的風(fēng)公子。此刻，患者已被抬到前面醫(yī)館的靜室之中修養(yǎng)，教室里面剩下的，全都是大大小小的醫(yī)生了。

“李師，你好厲害呦！”何二妞滿眼崇拜地贊了一聲，跟誰學(xué)不好，非得跟奴奴那個小家伙學(xué)。

學(xué)員們于是都開始七嘴八舌地稱贊起來，李風(fēng)連忙抬手阻止了他們的行為：“你們以后也都行的?！?/p>

受到鼓勵，學(xué)員們都跟打了雞血似的，勁頭更足。

這時候，觀摩了整個手術(shù)的巢元方現(xiàn)在也恢復(fù)過來，他用復(fù)雜的眼神，盯著李風(fēng)良久：“丹心賢侄，老夫今日方知坐井觀天啊。昔年讀書，華佗前輩為曹操醫(yī)治頭風(fēng)，言及要劈開頭顱，方能徹底去除風(fēng)疾。我原以為是謬傳?，F(xiàn)在看來，是吾目光短淺，不知醫(yī)術(shù)之神妙也！”

就連甄權(quán)，也在旁邊捻須點(diǎn)頭，大有同感。

李風(fēng)則口稱慚愧：“二位前輩無需自責(zé)，晚輩所擅長的，無非就是一些手術(shù)而已，如庖丁解牛，唯手熟爾。若論醫(yī)理藥理，尚需前輩們時時提點(diǎn)?！?/p>

就像這次手術(shù)，雖然取得了成功，但是患者恢復(fù)幾天之后，還是需要服用孫藥王開具的方子，調(diào)理內(nèi)臟，這樣才算穩(wěn)妥。

李風(fēng)可不想因為自己的到來，而影響中醫(yī)的發(fā)展壯大，那樣的話，就真的有過而無功了。所謂中醫(yī)西醫(yī)之爭，大可不必，各自都有擅長的領(lǐng)域，兼容并包，才是發(fā)展大計。這個早在一千多年前的大唐，李世民就已經(jīng)做出過榜樣。

交談一陣之后，巢元方忽然說道：“丹心賢侄，你既然有這等本事，何不去我太醫(yī)署，等到老夫致仕，這太醫(yī)令的職位，非你莫屬?！?/p>

咳咳，甄權(quán)則在旁邊輕咳幾聲。巢元方這才想起，眼前這位，可是被當(dāng)今陛下親口說過“永不錄用”的，一時間，心中又是遺憾，又是尷尬。

而孫藥王則微笑道：“我輩行醫(yī)，無論貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，皆應(yīng)一視同仁。”

“善，孫兄的心xiong，吾不如也。”巢元方也是深深拜服。

李風(fēng)又何嘗不是這種感覺呢，想想后來，唐太宗和唐高宗都多次邀請孫藥王出山為官，都為他老人家婉拒，這份xiong襟，著實令人欽佩，難怪人家能活一百四十多歲呢。

其實，孫藥王的養(yǎng)生之道，非常簡樸，可以概括為十六字真言“口中言少、心中事少、腹里食少、自然睡少”。

正所謂大道至簡，越是這樣簡單的事情，試問真正能有幾個人能做到呢？

看看天色不早，巢元方就告辭。今天的經(jīng)歷，對他沖擊很大，他想靜靜。

而甄權(quán)則無官一身輕，索性就留在了這里，而且，一住就不走了，還把自己幾位弟子也叫來，一起隨著學(xué)習(xí)。

李風(fēng)也樂得如此，甄權(quán)在針炙方面，見解獨(dú)到，有這樣的高人加入，他求之不得呢。

過了幾天，巢元方也帶著一伙人來了，里面有太醫(yī)署的教師隊伍，分為：博士、助教、師、工等等；也有更年輕的學(xué)生，一共好幾十人。其中，以學(xué)生居多。

人家這個是官方的醫(yī)學(xué)院，李風(fēng)這個就是草臺班子。所以在一開始的交流之中，這些太醫(yī)署的學(xué)生，還頗有些自大，瞧不起像牛二這等草根：長得跟屠戶一般，也配當(dāng)醫(yī)生？

牛二：某本來就是屠戶！

可是在聽了幾節(jié)課，又看到這些學(xué)員們的日常訓(xùn)練之后，這些高高在上的醫(yī)學(xué)生都傻眼了。于是，他們也全都老實了，開始踏踏實實，從頭學(xué)起。李風(fēng)也不藏私，一視同仁，只要愿意學(xué)，那就來吧。

隨著李風(fēng)成功進(jìn)行了幾臺手術(shù)，名聲越傳越廣，來此就醫(yī)的病人，也日漸增多，這就給學(xué)員們提供了最好的實踐機(jī)會。

來了患者，通常情況下，都是按照預(yù)先分好的科室，先由這一組的學(xué)員分別上手，進(jìn)行初診。

然后，才是孫思邈、甄權(quán)、李風(fēng)等人進(jìn)行復(fù)診，然后再與學(xué)員們的診斷進(jìn)行對照，共同商議出藥方，或者是提出治療方案。

一開始，學(xué)員們的表現(xiàn)并不能令人滿意。畢竟，他們之中絕大部分，都沒有任何基礎(chǔ)，要是幾個月就能成為神醫(yī)，那也太神了，根本就不可能。

出錯不怕，反正有幾位老師幫他們兜底呢，重要的是積累經(jīng)驗。就這樣，在理論和實踐相結(jié)合之下，學(xué)員們的水平，肉眼可見開始提升。

這一天，李風(fēng)把學(xué)員狗兒開具的藥方更改了兩味藥和一個錯別字，并詳細(xì)地給他講明原委，又叮囑道：“曉風(fēng)，習(xí)字之事也不可懈怠，平時可以找虞先生多多請教?！?/p>

虞肅在這里長期住院，閑來無事，也就教教這些學(xué)員的文化課，相處的都很好。他嫌狗兒這個小名實在有些不雅，于是就幫狗兒取了李曉風(fēng)這個名字。