正道魁首是如何養(yǎng)成的 第169節(jié)（第3頁(yè)）

云遲遲和方衡都是有耐心的人，他們有道門(mén)弟子特有的寧?kù)o澹泊。他們?cè)敢獾却廊饲逍?，愿意守望他們逐漸站起。為此，他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量的時(shí)間與無(wú)數(shù)的心力。

但半夏不同，半夏沒(méi)有太多耐心。說(shuō)她是雷厲風(fēng)行也好，急于求成也罷，還有半個(gè)月，她想要看到成果。她絕不樂(lè)意這一樁破事書(shū)于案宗之上，污濁了道君的耳目。

“做點(diǎn)什么吧?！卑胂膶⒁粡垥?shū)卷夾在指尖，催動(dòng)靈火將其點(diǎn)燃，“小孩，不要讓我失望?！?/p>

……

從那天起，每一位前來(lái)試行講學(xué)的村民，都能在女修的手中得到一枚“練廢”的丹藥。

這枚丹藥的功效只能令人飽腹，并不能使人力大無(wú)窮、長(zhǎng)生不老。即便如此，村民們依舊對(duì)此身懷感激，這世道便是如此，平民百姓所求之事不過(guò)一個(gè)溫飽。若不是真的走到了窮山惡水的境地，貪求安穩(wěn)的老百姓也不會(huì)鋌而走險(xiǎn)，與強(qiáng)權(quán)相抗。

因此，哪怕半夏惡聲惡氣，嘴里從沒(méi)有過(guò)一句好話。但在村民們看來(lái)，她依舊是人美心善、救苦救難的天仙娘娘。

“也就是說(shuō)，除了教書(shū)習(xí)字之外，仙師并沒(méi)有再傳授其他？”王堂主詢(xún)問(wèn)道。

一位面向憨厚的老者面色躊躇，但還是遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老者是王堂主安插在辛家村鎮(zhèn)民里的釘子，便是依靠著這些藏在暗處的釘子，辛家村的鎮(zhèn)民們才會(huì)互相防備，不敢輕舉妄動(dòng)。王堂主雖在半夏面前諂媚討好，但他真實(shí)身份實(shí)際是呂川軍的“軍師”。能被稱(chēng)為“軍師”者，雖說(shuō)不一定有諸葛之才，但心機(jī)手段總歸不少。控制村民掙取玉流光以及借此為呂川軍造勢(shì)的計(jì)策都是王堂主獻(xiàn)上的，呂川軍能發(fā)展出如今這般規(guī)模，王堂主功不可沒(méi)。

“仙師……還講了一些別的什么。但是，俺聽(tīng)不懂，其他人應(yīng)該也聽(tīng)不懂?！崩险咴噲D擠出一個(gè)討好的諂笑，但不管怎么看都顯得笨拙憨厚。

王堂主諷笑：“聽(tīng)不懂就對(duì)了。白玉京換來(lái)的仙書(shū)連我都參悟不透，你們這些地里刨食的泥腿子怎么可能聽(tīng)懂？”

老者并不反駁，只是連連陪笑。王堂主又問(wèn)道：“所以真的沒(méi)有人得到另外的褒獎(jiǎng)？學(xué)了這么久了，依舊是一節(jié)課兩枚玉流光。”

“這……”老者微微有些遲疑了，他囁嚅道，“仙師每堂課后都會(huì)進(jìn)行一次考校，但考校完后總會(huì)大發(fā)雷霆。她會(huì)將人逐一叫進(jìn)內(nèi)室，外頭時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)罵聲。仙師……仙師甚至有時(shí)還會(huì)跟一位兩鬢發(fā)白、仙風(fēng)道骨的道人爭(zhēng)吵，之后便會(huì)摔門(mén)而去。在那位仙師消氣之前，那名叫阿遲的女修和自稱(chēng)仙師師弟的少年會(huì)代為授課?！?/p>

王堂主沉吟，聽(tīng)老者這一番話，那位和他們合作的女修應(yīng)當(dāng)是被迫接下這門(mén)苦差事，甚至還屢次與師長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。僅觀對(duì)方這一番情態(tài)，便可見(jiàn)其在師門(mén)中受寵的程度。那位講師之所以將習(xí)字授課的任務(wù)交給她，恐怕也是抱著打磨她心性的想法。

以對(duì)方的身份地位根本沒(méi)有在一群凡人面前做戲的必要，那對(duì)方每次見(jiàn)面時(shí)的怨怒便也不是那么難以理解了。

“真不知道這些仙門(mén)弟子都在想些什么。”王堂主擺擺手，“行了，你退下吧。若他們之中有任何異動(dòng)，隨時(shí)稟報(bào)。好處自然少不了你的?！?/p>

“是，是！”老者憨笑著應(yīng)答著，離開(kāi)房間時(shí)，老者微微猶豫了一下，卻終究還是沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話。

他其實(shí)想說(shuō)，仙師的考校一開(kāi)始確實(shí)只是簡(jiǎn)單的習(xí)字，但后來(lái)漸漸的，仙師講學(xué)傳授的便是一些不敢細(xì)思的實(shí)例與道理了。老者隱約覺(jué)得仙師傳授的心術(shù)有些危險(xiǎn)，但貧瘠的見(jiàn)識(shí)與言辭卻讓他說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。再加上言契的限制讓他無(wú)法復(fù)述講習(xí)的內(nèi)容，老者思忖一番后，還是選擇作罷。

反正就如王堂主所說(shuō)的，一群泥腿子能聽(tīng)懂什么？仙師之所以將那些話掛在嘴邊，是因?yàn)樗揪蜕砭痈呶?，從未想過(guò)平民不應(yīng)學(xué)習(xí)這些吧。

再則，那位仙師其實(shí)也并不是對(duì)誰(shuí)都惡聲惡氣的。比如他，好幾次隨堂小測(cè)都考得不錯(cuò)，仙師單獨(dú)傳喚他時(shí)會(huì)夸贊表?yè)P(yáng)他一番，并給他額外的獎(jiǎng)賞。老者不知道其他人是否也有得到獎(jiǎng)賞，但他得賞的次數(shù)不少，那個(gè)叫“苦丁”的女孩恐怕也沒(méi)少得賞。

但不知道為何，仙師從不向王堂主提及村民的學(xué)業(yè)近況，偶有提及也都是一副不滿(mǎn)的模樣。老者見(jiàn)狀也不愿多嘴，一來(lái)比其他，王堂主肯定會(huì)更相信仙師。他揭發(fā)村民得賞之事不僅可能會(huì)遭受質(zhì)疑，吃力不討好的同時(shí)，王堂主肯定會(huì)猜到他也得過(guò)賞。

以王堂主一貫的行事作風(fēng)，他肯定會(huì)威逼利誘讓他們交出獎(jiǎng)賞，然后用三瓜兩棗打發(fā)了他。仙師出手大方，又是黃金又是丹藥，相比起連月車(chē)都不準(zhǔn)他們乘坐的王堂主，誰(shuí)的“好處”更值得貪圖，老者心里還是門(mén)兒清的。

這怪不得我。老者摸了摸自己的衣兜。又要馬兒跑，又要馬兒不吃草，這世上哪有這種好事？他自取一點(diǎn)人事錢(qián)，那也是應(yīng)該的。

……

和老者擁有同樣想法并不止他一個(gè)，以恐懼為手段桎梏人心，自然無(wú)法令人心悅誠(chéng)服。