正道魁首是如何養(yǎng)成的 第169節(jié)（第2頁(yè)）

低垂著頭顱的苦丁突然抬頭，她灰頭土臉，眼底卻藏有暗光：“什么都可以嗎？”

“除了傷人的物件以外，旁地事物皆可商量。不過(guò)為了避免分配不均引發(fā)嫉恨，你不能告訴別人你得到了什么。這也是言契的一環(huán)?！?/p>

“您也不會(huì)將我得到的‘獎(jiǎng)賞’告知帶我們來(lái)的那些人嗎？”苦丁反問(wèn)道。

半夏不再端著那副囂張跋扈的面孔，她靜靜地注視著苦丁，半晌，微微一笑：“沒(méi)錯(cuò)，除了你我之外，再不會(huì)有他人知曉?！?/p>

……

第一批送來(lái)的十位村民全須全尾地回去之后，次日，王堂主便迫不及待地又送了二十人過(guò)來(lái)。

半夏后來(lái)才知道，他們開(kāi)設(shè)的講習(xí)在白玉京中有一個(gè)名號(hào)，叫“掃盲班”，意味“使民開(kāi)智，掃除文盲”。這個(gè)奇怪的稱謂最初是從哪里傳出來(lái)的，原住民都已經(jīng)記不得了，只覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法還挺恰當(dāng)。于是，半夏將自己的講習(xí)在太微垣中過(guò)了明路，甚至還從專門負(fù)責(zé)這一項(xiàng)的講師中學(xué)了不少授課的技巧。

白玉京的掃盲班施行的制度是“老帶新”，基礎(chǔ)要求是兩千個(gè)常用文字與一百以內(nèi)的加減數(shù)算。表現(xiàn)優(yōu)異者可以在結(jié)業(yè)后從門徒轉(zhuǎn)為助教，有薪酬可拿。半夏給村民們授課時(shí)使用的術(shù)法是外門最基礎(chǔ)的“醍醐灌頂之術(shù)”。這個(gè)術(shù)法本是御獸的技藝，沒(méi)有太多其他的作用，只是增強(qiáng)聽(tīng)眾的記憶、印象，能讓聽(tīng)眾全神貫注。同時(shí)讓與雙方產(chǎn)生共鳴，減少謬誤與理解偏差。外門長(zhǎng)老給弟子授課時(shí)基本都會(huì)用上這個(gè)術(shù)法，畢竟很多弟子年紀(jì)小坐不住，教他們習(xí)字也跟訓(xùn)猴沒(méi)有兩樣。

“以前常聽(tīng)人說(shuō)百姓腦袋僵木，死不開(kāi)竅。但現(xiàn)在看來(lái)，他們課業(yè)的進(jìn)度也沒(méi)比別人差多少?！卑胂姆畔聦W(xué)生們的文卷，不動(dòng)聲色地哼哼兩聲。不走出來(lái)親眼看看，她恐怕一輩子都會(huì)活得像只井底之蛙。偶爾想起往事，半夏倒是還有些感激那個(gè)坑害自己的宿敵，要不是他們，自己恐怕不會(huì)有這樣一番奇遇吧。

當(dāng)然，半夏心眼很小，她現(xiàn)在每日做日課時(shí)都會(huì)順便為故人祈禱，衷心祝福他們出門被山豬親切地問(wèn)候老腰。

半夏審批著學(xué)生的功課，轉(zhuǎn)頭便見(jiàn)林雪披著斗篷準(zhǔn)備出門，自從林雪在云遲遲手上學(xué)了一手匿行變聲的仙術(shù)后，他外出便越來(lái)越頻繁。好歹也是并肩作戰(zhàn)、共同商議計(jì)策的同伴，半夏下意識(shí)道：“你鬼鬼祟祟的是要去哪？”

“去跟那些人做‘生意’啊。”林雪說(shuō)話時(shí)尾調(diào)微微上揚(yáng)，很有一些少年意氣風(fēng)發(fā)的味道。這段時(shí)日以來(lái)，半夏也看得出林雪恐怕出身良好，只是不知道經(jīng)歷了什么，讓他小小年紀(jì)便有著與年齡不符的世故油滑。不過(guò)林雪偶爾展露出來(lái)的陰郁深沉也只是一閃而逝，相處得時(shí)間久了，他倒是越發(fā)活潑開(kāi)朗了起來(lái)。

不過(guò)合作的這段時(shí)間里，林雪一直不肯摘下面具，也始終不曾告知他們真實(shí)的姓名。

“這些人手頭囤積大量玉流光實(shí)在太危險(xiǎn)了，總要想個(gè)法子讓銀錢回流的。騙錢……不，我是說(shuō)做生意是我的強(qiáng)項(xiàng)。我不信他們的上位者都如此清廉正直，一心為團(tuán)體著想。從中稍微挑撥離間一下，或許有奇效。”林雪朝半夏揮揮手，一手撐著窗臺(tái)便從窗口處翻了出去，“幫我跟方大叔說(shuō)一聲，今日不回來(lái)吃了?！?/p>

“誰(shuí)管你回不回來(lái)吃？你當(dāng)我們這是客棧??！”半夏嫌棄道，然而林雪已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。這些天里，四人各有各的事務(wù)要忙，但因?yàn)閰未ㄜ姷年P(guān)系，原本性格不怎么合得來(lái)的三位奉劍者候補(bǔ)都變得親近了不少。雖說(shuō)彼此思想理念還存在著不小的差異，但他們已經(jīng)找到了求同存異、平和共處的方法。就算是半夏這種習(xí)慣孤軍奮戰(zhàn)、不管放在哪里都稱得上是刺頭的存在，偶爾也會(huì)覺(jué)得，能有幾位并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友好像也不賴。

短短十天過(guò)去了，半夏等人在推進(jìn)事情進(jìn)展的同時(shí)也不忘完成掌教的考校。他們走街串巷，四處查訪，整理歸納白玉京的種種事務(wù)，或是查漏補(bǔ)缺，或是分析利弊因果。半夏擅長(zhǎng)權(quán)衡人心糾紛，云遲遲能注意到別人不會(huì)注意到的細(xì)節(jié)，方衡則頗具大局觀與遠(yuǎn)見(jiàn)。

三人湊在一起交流情報(bào)時(shí)總是免不了爭(zhēng)吵，但吵完整理一番思緒，都能發(fā)現(xiàn)紕漏以及自身不足的地方。

偶爾他們交流情報(bào)時(shí)，林雪也會(huì)插兩句嘴。用方衡的話來(lái)說(shuō)，林雪就是“心性不壞，但劍走偏鋒”的典范。林雪處世的本心與最終導(dǎo)向的結(jié)果是好的，但他時(shí)常不按規(guī)矩辦事，能框定他的只有他心中的正義感。半夏和林雪一樣是不走尋常路的人，但她雖然心機(jī)深沉，人卻習(xí)慣在規(guī)矩內(nèi)辦事。兩人行事作風(fēng)南轅北轍，和而不同，也無(wú)怪乎湊到一起時(shí)總會(huì)拌嘴了。

呂川軍試圖從外部腐蝕滲透白玉京，僭越侵奪道君的權(quán)威。對(duì)此，半夏提出的“釜底抽薪”便是反行其道，從被呂川軍控制的平民百姓入手，徹底從根源上斷絕對(duì)方借百姓作惡的可能；而林雪提出的“暗度陳倉(cāng)”也有異曲同工之妙，不過(guò)林雪的意思是他會(huì)從外界入手，策反村民的同時(shí)通過(guò)白玉京為受困的鎮(zhèn)民們提供援助與兵器。

林雪和半夏的想法都一樣，授之以漁不如授之以漁。要想杜絕這種惡行，就必須讓罪魁禍?zhǔn)鬃允称涔判小?/p>

半夏的授課看似只是識(shí)字，實(shí)際上她在寓教于樂(lè)的同時(shí)也塞了許多私貨進(jìn)去。有方衡作為門面，他們很輕易地便得到了百姓們的信賴，再加上有半夏在前頭扮惡人嘴臉，方衡在為眾人授課時(shí)，每一句話都會(huì)被奉為圭臬。半個(gè)月試行下來(lái)，效果可謂顯著。

半夏在王堂主那邊的說(shuō)法都是這些人不堪教化，給不出像樣的反饋。但實(shí)際上，這一灘渾水已經(jīng)被攪得暗潮洶涌，只待有朝一日擇人而噬了。

一月之期漸漸臨近，半夏知道方衡這段時(shí)間一直在起草將要上交給掌教的文書(shū)。他思考了許多針對(duì)類似呂川軍事件的策略，其中便包括掃盲班應(yīng)該大規(guī)模普及，而非讓入夢(mèng)者自行選擇修學(xué)的技藝；嚴(yán)厲規(guī)范官方錢莊，登記外來(lái)者信息，把控銀錢流動(dòng)的方向以及交易的明細(xì)……方衡想了很多，斟酌了很多，但他心中也有疑慮。白玉京本就是一個(gè)絕對(duì)中立、包容眾生萬(wàn)象的存在。方衡不知道自己以治國(guó)之策規(guī)劃白玉京的想法是否正確，畢竟這很可能會(huì)影響白玉京“自由”的風(fēng)氣。

而云遲遲則起草了許多民眾向官方求助的渠道建設(shè)提議，以及針對(duì)各種惡性事件的處置方式。云遲遲和方衡、半夏不同，她是三人中唯一一個(gè)在上清界長(zhǎng)大、從小接受道門熏陶的仙門弟子。所以，她看到的不是白玉京這座龐然大物的運(yùn)行秩序，她看到的是弱小者的無(wú)奈，無(wú)法發(fā)聲之人的悲哀。

云遲遲和方衡都是有耐心的人，他們有道門弟子特有的寧?kù)o澹泊。他們?cè)敢獾却廊饲逍?，愿意守望他們逐漸站起。為此，他們?cè)敢饣ㄙM(fèi)大量的時(shí)間與無(wú)數(shù)的心力。