雖然二者相較起來(lái)宋江的要更強(qiáng)大,可依然可以感受到它們屬于同一種力量。
“嗯哼?!?/p>
喬清頗為高冷的回,但眼神里卻是掩蓋不住的得意。
“怎么學(xué)的?”秦梟忍不住問(wèn)。
喬清好奇,“難道宋江沒(méi)有告訴你?”
雖然寶釧沒(méi)有說(shuō)過(guò),但是她曾經(jīng)在喬清面前演示過(guò),把一株普通的野生菌,變成珍稀野生菌。
一開(kāi)始喬清覺(jué)得那是技能。
可現(xiàn)在,喬清并不認(rèn)為那是簡(jiǎn)單的技能。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),這是一種類似于生長(zhǎng)的力量。
“說(shuō)了?!?/p>
只是他沒(méi)有領(lǐng)悟。
人永遠(yuǎn)無(wú)法掌握超過(guò)自己認(rèn)知以外的東西。
喬清憂傷的嘆了口氣,“我以前去不了很多地方,所以會(huì)看很多書(shū)。我常常思考,人是怎么誕生的,最終又要去哪里。細(xì)胞只存在于基碳軀殼,如果沒(méi)有軀殼作為限制,人的思想可以無(wú)限延生,去很遠(yuǎn)的地方?!?/p>
也正是因?yàn)樯眢w的桎梏,人就只能選擇借用工具,發(fā)展科技。
無(wú)論是用風(fēng)力,水力,電力,火力,用它們探索宇宙,探索星空或深海。
“不過(guò)……”喬清話語(yǔ)一轉(zhuǎn),“你要拜師,是不是得有誠(chéng)意。”
前一秒高深莫測(cè),后一秒目的明顯。
秦梟松了口。
“晚上出發(fā)去t2區(qū)之前,被動(dòng)技能共享給你?!?/p>
“漏撲弱補(bǔ)愣!”
這不就成了?
解決了問(wèn)題,喬清往回走。
秦梟忍不住問(wèn),“掌握這樣的力量,又何必在乎一個(gè)被動(dòng)技能?!?/p>
這力量比被動(dòng)技能強(qiáng)得多。
“就像中考一樣,體考和文考占比不同,體考必須及格,但在中考總分中不值一提。而到了高考,根本不需要體考成績(jī),我去叫個(gè)人……”喬清回過(guò)頭看了秦梟一眼,“你站著不要?jiǎng)?,等我回?lái)。”"