魏尋感受到小拇指上攀上來(lái)的溫軟,氣一下子消了大半。沒(méi)甩開(kāi)那根不經(jīng)過(guò)同意就勾住她的手,減慢了腳步。
兩人之間還是無(wú)話,但勝似有話。
直到食堂阿姨打好飯,兩人要準(zhǔn)備端飯了,魏尋才和文瀟瀟松開(kāi)勾著的小拇指。
之前在學(xué)校后山已經(jīng)耽誤了很長(zhǎng)的時(shí)間了。
快速吃完飯,兩人趕回教室上晚自習(xí)。
天色漸黑,坐在教室里寫(xiě)著老師布置的作業(yè)文瀟瀟感到有些不安。
她抬起頭看了看謝思文的位置,還是空的。她記得,謝思文應(yīng)該是住宿生。
不會(huì)出什么事吧……
說(shuō)不定她只是今天不想待在學(xué)校跟老師請(qǐng)假回家了而已。文瀟瀟把腦子里那些奇怪的想法甩出來(lái),強(qiáng)迫自己把注意力集中在老師布置的作業(yè)上。
魏尋是走讀生,本來(lái)是不需要上晚自習(xí)的,但是她覺(jué)得待在家里太無(wú)聊了,還不如和小啞巴待在一起。
魏尋也在看一些資料,雖然說(shuō)她愛(ài)玩,但是該學(xué)的也一樣沒(méi)落下。
今天晚自習(xí)坐班的是班主任。
文瀟瀟握著筆,看著天外已經(jīng)完全黑掉的天空,如坐針氈,平時(shí)輕輕松松可以寫(xiě)完的題目,現(xiàn)在卻沒(méi)辦法好好思考下去。
她看了看講臺(tái)上坐著看書(shū)的班主任。
在心里糾結(jié)了一下,還是決定上去問(wèn)一下謝思文的情況,求個(gè)心安。
她輕輕拉開(kāi)凳子,拿上紙筆走到講臺(tái)上。
魏尋也沒(méi)多想,以為文瀟瀟是要找老師問(wèn)題目。
班主任也是這么認(rèn)為的,但她看文瀟瀟拿的是白紙,于是投去了疑惑的眼神。
文瀟瀟彎下腰,在白紙上寫(xiě)到:老師,今天謝思文是請(qǐng)假回家了嗎?
班主任見(jiàn)到紙上的問(wèn)題有些驚訝,文瀟瀟居然會(huì)問(wèn)謝思文的情況,不過(guò)……班主任皺起了眉,瞄了一眼仍然是黑屏的手機(jī)。
今天謝思文晚上確實(shí)沒(méi)有和她請(qǐng)假,她查人的時(shí)候就給謝思文的家長(zhǎng)發(fā)了信息,但是對(duì)方還沒(méi)有回。
怎么會(huì),我喜歡你還來(lái)不及
班主任把情況如實(shí)告訴了文瀟瀟。
文瀟瀟沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn),只是朝班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后腳步虛浮的下了講臺(tái)。
班主任看著文瀟瀟的背影,若有所思。
文瀟瀟回到自己的座位上,將只寫(xiě)了一行字的白紙隨手放在桌上,整個(gè)人有些魂不守舍,腦子亂糟糟。