第209章 教育需要改革（第3頁）

那情況可就非常被動了。

“真不知道你爺爺當(dāng)初到底是怎么想的，明明擁有可以一統(tǒng)忍界的機會，但卻讓忍者淪為了各個國家的打手？”

夜風(fēng)搖了搖頭。

當(dāng)年的木葉村強盛無比。

不但有千手柱間和千手扉間坐鎮(zhèn)，手中還掌握了多頭尾獸。

只要千手柱間有那個魄力。

當(dāng)時完全可以一統(tǒng)忍界。

那也就不會有后面這些麻煩的事情了。

“夜風(fēng)，其實這也不能怪初代火影大人，畢竟大家都是忍者，打架可以，治理郭嘉是真的沒經(jīng)驗啊?！?/p>

即便是智商高絕的奈良鹿久，也對治理郭嘉這樣的事情感到頗為頭痛。

想要讓一個偌大的郭嘉機器穩(wěn)定運轉(zhuǎn)起來。

那可不是僅憑幾個好主意妙點子就能辦到的。

這需要有非常完善的經(jīng)驗和理論才行。

這一點。

忍者并不具備。

因為忍者追求的是力量。

“等今年冬天吧，到時候我來牽頭對教育進行改革?！币癸L(fēng)的目光越過綱手，看向了窗外的火影巖，“忍者不能再這么沒文化了?！?/p>

天不怕地不怕，就怕忍者有文化。

可是。

奈良鹿久和綱手都忍不住想要說一句。

你山中夜風(fēng)不也就是個打手嗎？

干嘛說的就好像你很有學(xué)識一樣？

鬧呢？

夜風(fēng)離開火影大樓之后。

他仔細的思考了一下接下來要準(zhǔn)備的事情。

就像綱手擔(dān)心的一樣。

木葉現(xiàn)在沒有太好的選擇。

打個比方說。