夏醇離開了,夏巖則收起情緒,像是變了個人似的,笑瞇瞇的走進(jìn)了夏天騏的臥室。
“天騏過來,讓爸爸抱抱?!?/p>
夏天騏聽話的走過來,被夏巖抱著騎在了他的肩膀上:
“爺爺是個老頑固,脾氣很臭,咱們不理他。
爸爸明天送你去上學(xué),到時候你會認(rèn)識很多小朋友,你一定要和他們好好相處。
爸爸交給你的笑話,你都記住了嗎?回頭等認(rèn)識了那些小朋友,要記得講給他們聽?!?/p>
8歲那年,夏天騏被夏巖送去讀小學(xué)。
但是去的第一天,他就打了他的同桌,然后逃出了學(xué)校。
當(dāng)夏巖找到他,問他為什么要打同學(xué)的時候,他只是說就是不想和他說話。
夏巖教育了夏天騏一通,之后則又帶著他出去玩,這才在哄好后又給他送去了學(xué)校。
接下來的幾年時間,夏巖因為擔(dān)心夏天騏,所以每天都待在鬼域里,看著夏天騏一天天的成長。
從最初他的孤僻,到漸漸的開始同人交談,一起玩耍。
真正改變夏天騏性格的一件事,則發(fā)生在他上初中。
夏巖覺得夏天騏還是有些獨來獨往,這樣很不利于他心里的成長,于是和班主任商量,希望給他夏天騏找一個非?;顫婇_朗的學(xué)生做同桌。
班主任答應(yīng)了夏巖的請求,將班級里最調(diào)皮,嘴巴最碎的一個男學(xué)生,安排給了夏天騏做同桌。
嚴(yán)格說來,應(yīng)該是安排夏天騏給那個同學(xué)做同桌。
因為那個同學(xué)天天上課說話,暗地里搞小動作,所以座位在最后排的角落。
原本是自己一個人一桌,后來將夏天騏從中排調(diào)了過去,兩個人便坐在了一起。
那個學(xué)生也不學(xué)習(xí),像是話嘮一樣,嘴巴像是機關(guān)槍似的,仿佛有著沒完沒了的話題。
見到夏天騏,就像是一只被餓了很多天的狼一樣,夏天騏剛坐過去,便開始各種和他扯起淡來。
夏巖觀察了整整一天,就連他都有些震驚了,因為那學(xué)生的嘴巴幾乎沒停過,唯一停的幾次,還都是被老師發(fā)現(xiàn)了,罰他站起來,這才不敢再說話。
夏天騏雖然當(dāng)時性格較冷,但也不是傻子,很多時候也被那學(xué)生逗笑的不停。"