你看過(guò)《傲慢與偏見》（第2頁(yè)）

“這次咱們班就靠你們啦！”周沫舒一kou氣，這tang手的山芋算是扔chu去了。

四人正準(zhǔn)備一齊離開的時(shí)候，蘇魚被一邊的班主任老張叫住，“蘇魚你等一xia，我還有兩本數(shù)學(xué)作業(yè)a上改完，正好你帶去班里發(fā)了?！?/p>

蘇魚聽言，乖巧立在老張辦公桌旁邊等著他批改手tou的作業(yè)。

“這是寫的什么？？？沒(méi)過(guò)程，沒(méi)公式，直接把正確答案抄一遍，這讓我改什么？自己對(duì)答案不就得了？”老張嘟嘟囔囔，氣得翻開習(xí)題冊(cè)扉頁(yè)看了一yan上面的名字，“我就知dao又是這小zi，江洺這作業(yè)寫了有什么意義，不如別交上來(lái)，浪費(fèi)我時(shí)間……”

一旁的周老師聽見了，好奇地搭話，“我總是聽見你在辦公室說(shuō)這孩zi學(xué)習(xí)差，他是怎么j的a班？”

“分班考試他正好卡在a班最后一個(gè)名額上，后來(lái)就穩(wěn)定在500開外了。我一直懷疑他在分班考試當(dāng)天搞了什么小動(dòng)作，還特地把監(jiān)控要來(lái)看了一遍。愣是沒(méi)找到什么破綻，分班考試可能真是瞎貓碰上了死耗zi吧！”張老師端起保溫杯，嘬一kou里面guntang的開shui，“我發(fā)現(xiàn)這孩zi總能jg1準(zhǔn)考個(gè)59分，多一分都不樂(lè)意，我真懷疑他是在故意氣我。”

蘇魚站在旁邊，將班主任的抱怨全bu聽j耳朵里，雙手背在背后，rounie右手的shi指尖兒。

沒(méi)錯(cuò)，江洺就是故意的。

他考59，是因?yàn)樗幌肟?9。

他考150，是因?yàn)榫韟i只有150。

張老師改完手tou最后一本冊(cè)zi，“好，我改完了，蘇魚你帶去教室發(fā)了吧。順便布置大家，今天把單元復(fù)習(xí)這一節(jié)的習(xí)題zuo了?！?/p>

“好的，那老師我先回教室了?！?/p>

蘇魚抱起厚厚一摞數(shù)學(xué)習(xí)題冊(cè)，江洺的那本擺在最上面。翻開nei頁(yè)，張老師批在里面的紅字張牙舞爪，像是在咆哮——

把解題過(guò)程補(bǔ)上?。。?/p>

江洺像是看不見張老師寫在上面的話，把習(xí)題冊(cè)在茶幾上攤開，往蘇魚跟前一推，“這dao題我還是沒(méi)nong明白，小魚你給我再講一遍吧?！?/p>

放了學(xué)之后，蘇魚是故意在客廳寫作業(yè)的，果然江洺又來(lái)找她‘問(wèn)題目’了。

真會(huì)演。

蘇魚沒(méi)有直言拒絕，也沒(méi)有答應(yīng)要給他講題，盯著他的yan睛問(wèn)：“江洺，你很討厭學(xué)習(xí)這件事qg嗎？”

察覺到蘇魚態(tài)度異常，江洺坐直了腰，“我不討厭學(xué)習(xí)本shen……我只是不喜令人痛苦的學(xué)習(xí)方式。早起貪黑、懸梁刺gu、題海戰(zhàn)術(shù)，明明很苦，還要騙自己苦中作樂(lè)。”

蘇魚追問(wèn)，“不自律、不自控、只享樂(lè)，怎么可能chu好成績(jī)？”

江洺搖搖tou，“自控力就像肌肉力，靠自控bi1迫自己，短期nei看似有效，其實(shí)會(huì)適得其反。長(zhǎng)期肌肉緊繃，只會(huì)讓整個(gè)人都廢掉，再也抬不起胳膊?！?/p>

“你不用吃苦這一套方法學(xué)習(xí)，那你怎么……”