026 毫不手軟（第1頁）

坐在解說席上的柯克-查爾斯頓（kirk-charleston）有些手忙腳亂，“……哇哦！”腦海里無法阻止起條理清晰的語言，只是下意識(shí)地發(fā)出了感嘆，“十一號(hào)上場(chǎng)之后，沒有任何猶豫，出手快速而準(zhǔn)確，戰(zhàn)術(shù)清晰而到位，完成了一次九碼左右的傳球，洛根尋求到了空檔，順勢(shì)完成推進(jìn)，收獲了二十三碼，這一次傳球，不僅將棕熊隊(duì)從懸崖邊上拉了回來，而且還展現(xiàn)出了難得一見的銳氣……”

柯克的腦袋快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，他不認(rèn)識(shí)這位十一號(hào)，他僅僅只是瞥了一眼，看起來好像是一個(gè)亞裔球員，但沒有來得及分辨，十一號(hào)就已經(jīng)戴上了頭盔，開始組織進(jìn)攻了。

比賽正式開場(chǎng)之后，球員名單就已經(jīng)放到了一旁，現(xiàn)在，柯克不得不把名單重新拿過來，試圖尋找到十一號(hào)的名字，但視線根本沒有來得及掃視，進(jìn)攻居然就開始了；干脆利落的短傳，電光火石之間就完成了推進(jìn)任務(wù)，成功再次拿到了全新四檔進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

柯克沒有喘息的時(shí)間和空間，他甚至就連低頭瞥一眼球員名單的間隙都沒有，感嘆聲就不由自主地冒了出來，“十一號(hào)正在指揮繼續(xù)進(jìn)攻，顯然他是希望趁著對(duì)手還沒有緩過神來的機(jī)會(huì)，將棕熊隊(duì)的進(jìn)攻勢(shì)頭重新帶起來。剛才凱文-普瑞斯的受傷，打亂了棕熊隊(duì)的節(jié)奏，但同樣也破壞了特洛伊人的防守節(jié)奏。賽場(chǎng)上瞬息萬變，現(xiàn)在就看誰能夠更快適應(yīng)變化的速度了。從現(xiàn)在來看，棕熊隊(duì)似乎走在了前面，十一號(hào)再次開始組織進(jìn)攻！”

柯克手里緊緊地抓著球員名單，嘴里的解說源源不斷地往外冒，幾乎已經(jīng)成為了一種本能，“開球！棕熊隊(duì)的進(jìn)攻鋒線迅速施壓向上，頂住了特洛伊人隊(duì)的程，傳球？不，不，這一次是跑球！馬庫斯！馬庫斯！馬庫斯再次立功！”

“這是一次十四碼的跑球，干脆利落！這同時(shí)也是棕熊隊(duì)今晚第一次跑出了十碼以上的大碼數(shù)，見鬼的耶穌基督！特洛伊人隊(duì)現(xiàn)在有些弄不清楚情況?！笨驴烁袊@連連，事實(shí)上，不要說場(chǎng)上的隊(duì)員了，就連坐在解說席里的他也是如此，似乎這個(gè)十一號(hào)上場(chǎng)之后，場(chǎng)上的比賽速度就開始以三倍速進(jìn)行播放，著實(shí)是讓人跟不上進(jìn)度?！斑@一次跑球的效果真的太出色了！馬庫斯今晚的雙腿依舊火熱！”

馬庫斯將橄欖球丟給了裁判，沒有慶祝，也沒有歡呼，只是快步地跑了回去。就連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，他的比賽節(jié)奏已經(jīng)開始跟著陸恪走了，快步跑了回來，馬庫斯和其他隊(duì)友們都圍在了陸恪身邊，果然就聽到陸恪那沒有任何多余廢話的解說，“練習(xí)賽！你們還記得練習(xí)賽嗎？第一檔進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)！”

陸恪和主力隊(duì)員從來沒有真正的磨合過。

雖然說，球隊(duì)的四分衛(wèi)們都是學(xué)習(xí)同一套戰(zhàn)術(shù)，主要就是為了避免四分衛(wèi)臨時(shí)更換的意外情況，無法和進(jìn)攻組磨合起來；但陸恪從來沒有上場(chǎng)過，平時(shí)球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)演練，當(dāng)然還是以主力四分衛(wèi)為主，替補(bǔ)四分衛(wèi)更多只是紙上談兵而已，練習(xí)非常有限。

所以，陸恪知道，自己最大的依仗不是自己的能力，而是對(duì)手防守組對(duì)自己的一無所知。以己之長(zhǎng)攻彼之短，這就是陸恪的算盤。

第二次進(jìn)攻，所謂的一號(hào)戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)不是對(duì)內(nèi)戰(zhàn)術(shù)，而是他和洛根之間的暗號(hào)。為了避免對(duì)手察覺出接球目標(biāo)是洛根，陸恪僅僅只是和洛根交換了一下視線，一號(hào)戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該是“一號(hào)跑動(dòng)路線”，是訓(xùn)練之中洛根教給陸恪最基本的一條跑動(dòng)路線。

整個(gè)戰(zhàn)術(shù)的核心意義就在于快，不給對(duì)手留下任何思考的時(shí)間，快速地完成傳球！至于其他隊(duì)友們，他們的目標(biāo)就是爭(zhēng)取到傳球時(shí)間。兩秒，這就足夠了，剩下的事情交給七十分的短傳準(zhǔn)度來完成。

第三次進(jìn)攻，陸恪出其不意地選擇了跑球，再次殺了對(duì)手一個(gè)措手不及。連續(xù)兩次短傳的成功，而且進(jìn)攻準(zhǔn)備時(shí)間都?jí)嚎s在十五秒之內(nèi)，沒有給對(duì)手任何喘息和思考的空間，迷惑對(duì)手，想當(dāng)然地認(rèn)為第三次也還是傳球。但陸恪將橄欖球交給了馬庫斯——今天狀態(tài)不俗的馬庫斯。

意外的戰(zhàn)術(shù)選擇，讓進(jìn)攻鋒線的工作完成地?zé)o比輕松，給馬庫斯開了一條通天大道，不僅完成了十碼的進(jìn)攻任務(wù)，而且還繼續(xù)推進(jìn)了四碼，直接就來到了對(duì)方球場(chǎng)的四十碼位置。

現(xiàn)在，到了dubo的時(shí)候了！

因?yàn)檫B續(xù)三檔進(jìn)攻的不間斷打擊，不僅僅是大腦陷入了空白，沒有喘息時(shí)間；而且身體的對(duì)抗能力也達(dá)到了一個(gè)小小的極點(diǎn)，導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍，進(jìn)而無法進(jìn)行更多的思考。

因?yàn)檫@是一個(gè)進(jìn)可攻退可守的位置，即使第一檔進(jìn)攻的嘗試失敗了，他依舊還有機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)單來說就是——輸?shù)闷稹?/p>

于是，陸恪選擇了練習(xí)賽時(shí)的第一檔進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。他知道長(zhǎng)傳所需要冒的風(fēng)險(xiǎn)，他知道對(duì)手可不是當(dāng)初的第三梯隊(duì)，他知道對(duì)方的體力達(dá)到了極限的同時(shí)，己方隊(duì)友也一樣面臨相似的困境，但，這就是dubo的最好時(shí)機(jī)！沒有比這個(gè)更好的機(jī)會(huì)了。

馬庫斯的第一反應(yīng)就是張大了嘴巴，微微有些錯(cuò)愕；但這種情緒轉(zhuǎn)瞬即逝，他握緊了拳頭，揚(yáng)聲問到，“左還是右？”

因?yàn)檫@是長(zhǎng)傳，接球任務(wù)是近端鋒和外接手的，那么跑衛(wèi)的任務(wù)就是加入進(jìn)攻鋒線的隊(duì)伍，阻擋對(duì)方的防守球員，為四分衛(wèi)爭(zhēng)取更多的時(shí)間。所以，馬庫斯將會(huì)跟隨在陸恪的身邊，阻擋那些從進(jìn)攻鋒線上漏下來的對(duì)手，成為陸恪的最后一道屏障。

“右。”陸恪快速說道，視線在洛根和約翰身上交叉了一番，最后看向了約翰，輕輕收了收下頜。

洛根是近端鋒，拆擋能力更強(qiáng)，沖刺能力更弱；約翰是外接手，長(zhǎng)項(xiàng)在于速度和沖刺。這是陸恪做出選擇的重要依據(jù)；更重要的是，此前兩次傳球都選擇了洛根，洛根自然而然會(huì)吸引更多防守球員，為陸恪的長(zhǎng)傳留下更多時(shí)間。

“不要給他們留下任何喘息的機(jī)會(huì)！”陸恪握了握拳，視線掃視了一圈自己的隊(duì)友，沒有過多的停頓，往下砸了砸，“游戲開始！”

沒有多余的話語，更沒有累贅的異議，所有人都轉(zhuǎn)過身，跑到了自己的位置上，做好了開球的準(zhǔn)備，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)陸恪的支持和贊同。

陸恪沒有站到中鋒的身后，而是直接站到了進(jìn)攻鋒線后方三、四碼線的位置，與跑衛(wèi)的位置基本持平，只是微微錯(cuò)開而已，明目張膽地就表達(dá)出了傳球的意圖，將四分衛(wèi)與防守球員的空間拉開。僅僅只是這樣一個(gè)小動(dòng)作，頓時(shí)就開始牽扯起防守球員們的思緒——

這到底是什么意識(shí)？他真的要傳球嗎？還是假裝傳球，快速將橄欖球交給馬庫斯？此前幾次進(jìn)攻，他都站在中鋒的身后，這一次為什么要退后幾步，什么意思？長(zhǎng)傳？中傳？還是野貓陣？