知道寫什么了?
扶蘇一臉懵逼,但轉(zhuǎn)瞬間就知道了陳珂的想法。
大概是要寫一個(gè)跟認(rèn)字有關(guān)的東西?
他撓了撓頭:“老師有想法就好?!?/p>
話是這么說,但他的心里卻是在想著,老爹的做法果然是對(duì)的。
老師果然是戳一下動(dòng)一下。
這戳了一下,就拿出來了一個(gè)識(shí)字用的文章。
那再戳一下,豈不是能夠拿出來其他的東西?
這樣想著扶蘇心里暗暗地記著了這個(gè)事情,等日后有什么麻煩事情了,就可以戳一下老師。
看看老師有沒有能夠解決的辦法。
而此時(shí)的陳珂,絲毫不知道扶蘇在想什么,還正在為自己想出來的東西得意。
正是因?yàn)槁犃朔鎏K的話,他才是明白過來,自己可以寫那個(gè)東西。
千字文!
千字文這個(gè)東西,可以稍微的修改修改,然后就可以用到現(xiàn)在了。
至于其他的么。
其實(shí)陳珂有想過寫三字經(jīng),但這玩意其中的很多人物都是日后才出現(xiàn)的。
比如那個(gè)蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍,蘇老泉是什么時(shí)候的人?
是宋朝的人。
所以如果想要改編三字經(jīng),難度太大,很多東西要他自己原創(chuàng)。
不容易。
能偷懶就偷懶。
等到日后嬴政再讓他寫東西的時(shí)候,他在寫這個(gè)。
這是沒辦法的辦法。
解決了這個(gè)問題之后,陳珂身上的氣息瞬間變得歡快起來。
整個(gè)人都是十分放松。
他張開手中的雨傘,慢悠悠的走著,甚至還有心思開玩笑。
“胡亥公子想我?”
陳珂撇了撇嘴,帶著嘲諷:“他才不會(huì)想我?!?/p>
“這幾日我沒給他布置任務(wù),胡亥公子大概是開心的要命吧?”
這就像是他當(dāng)年,如果老師沒布置作業(yè),他大概要開心死了都。