“不瞞你們說?!?/p>
“老師我?guī)煆镊梓氡舷壬?。?/p>
“這套閃電五連鞭就是麒麟老師晚年開發(fā)出來的白打秘技!”
“可以先讓對手眼花繚亂,然后露出破綻,這樣就可以攻擊到對手的要害之處了!”
“所以說。”
“白打是斬拳走鬼的基礎(chǔ),但絕對不是最弱的學(xué)科,希望同學(xué)們未來不要偏科?!?/p>
學(xué)院里動(dòng)不動(dòng)就跟同學(xué)們說白打老師生病了。
然后把白打課換成其它課程。
這樣的行為真的合適嗎?
白打老師明明是四門學(xué)科老師中體格最健壯的。
怎么可能生病???
所以。
像這樣的事情。
白打老師覺得從這個(gè)學(xué)期開始需要改變!
于是。
白打老師一臉誠意的盯著夜風(fēng)。
然后。
他終于在夜風(fēng)的臉上看到了驚愕詫異的模樣。
白打老師欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看吧。
老師我只要絕活一出,就不怕你們不心悅誠服。
不然的話。
他都準(zhǔn)備用一套接化發(fā)來給夜風(fēng)上上課了。
就這樣。
白打課的節(jié)奏在白打老師的完美帶領(lǐng)下并沒有發(fā)生太大的亂子。
直到快下課的時(shí)候。
班主任老師在角落里忍不住提醒了一句。
“白打老師,按照慣例,這堂課不是應(yīng)該由您跟學(xué)生,親自演示一下基礎(chǔ)的白打的對打技巧嗎?”