第9章（第3頁）

因為選定方向不同，高二又重新分了一次班。

如今剛開學(xué)第二星期，除去三兩個有幸再次分到同一班的同學(xué)外，其余同學(xué)只能憑借簡單的印象認識彼此。

季聽白高一時倒還有個厚臉皮要和他做朋友的同學(xué)，可惜那同學(xué)主修體能方向，未來要進機甲戰(zhàn)隊。

但他很快就不是一個人了。

想到他的未婚夫，季聽白有了奮斗的動力。果然有oga能讓alpha迅速成熟穩(wěn)重起來。

季聽白走進心理輔導(dǎo)室，把年輕的心理輔導(dǎo)老師嚇了一跳。

季同學(xué)，來找秦主任的嗎秦主任剛?cè)チ诵ａt(yī)室那里。年輕的心理輔導(dǎo)老師名叫孫菲芯，是個女beta，能夠避免被a和o的信息素干擾，家里和學(xué)校有些關(guān)系，碩士畢業(yè)沒多久就前來學(xué)校任職。

孫菲芯雖然是個beta，但每次看到季聽白，總有些害怕。季聽白情況特殊，心理問題一直由更具專業(yè)知識的秦主任來處理。

我來看書。季聽白不理會孫菲芯，在心理咨詢室里找了幾本書就靠在沙發(fā)翻看。

孫菲芯不太理解季聽白把這里當(dāng)做圖書館的行為，但仍是給他泡了茶，還端了一盤曲奇。

季聽白上的是貴族私立學(xué)校。這種學(xué)校的最大特色是老師反過來害怕學(xué)生。

學(xué)習(xí)好的學(xué)生有各種家教輔導(dǎo)班，混文憑的學(xué)生最煩被管。學(xué)校反倒像一個社交場合，為了讓學(xué)生提前適應(yīng)社會關(guān)系而模擬營造的環(huán)境。

這里的老師管的不是學(xué)習(xí)，而是人生安全。

孫菲芯只是一個靠家里關(guān)系塞進來的，可有可無的心理輔導(dǎo)老師。在確認季聽白不回去上課以后，孫菲芯悄悄給季聽白的班主任報備一聲，便沒再多話。

季聽白看書很快，好幾本看了目錄就放到一邊，讓智能機器人排回書架上。

孫菲芯看了一會兒，沒忍住，問：季同學(xué)，請問是在找心理相關(guān)的書籍嗎我可以為季同學(xué)介紹一二。

這番話說出口，孫菲芯都覺得自己這老師當(dāng)?shù)煤艿臀ⅰ?/p>

季聽白本不想別人知道，可心理相關(guān)的書籍太專業(yè)，書籍里有大量的心理學(xué)專用名詞，外行人想要尋找某個知識點如同大海撈針。大概這種原因，學(xué)校才在有圖書館的情況下，仍然在心理咨詢室這邊獨開了一個小型的心理類書室吧。

思索片刻，季聽白說：有沒有操控oga的教學(xué)書籍

孫菲芯：

孫菲芯張張嘴，不敢相信自己聽到了什么可怕的話。

沒有嗎季聽白皺眉，應(yīng)該有這方面的知識點才對。

不，不可以。季同學(xué)。孫菲芯半響才找回自己的聲音，慌忙比了個噓的手勢，道：別說這些話，這可是犯法的。

季聽比：

他說錯什么話了嗎

alpha身體力量過于強大，oga軟弱愛哭，兩者想要和諧相處，這可不比《穿越萬星來愛你》的劇情簡單。怎么也會寫幾本書才對。

或許問題在于操控兩個字。

季聽白不理解問題，只能調(diào)試機甲般換了一個說法，調(diào)教oga的書呢"